Modhan ùghdarras ionadail airson taic a thoirt do leasachadh sgoile: A’ toirt taic do sgoiltean gus planadh leasachaidh agus aithris air inbhean agus càileachd èifeachdach a chur an sàs?

Tha gach ùghdarras ionadail a’ toirt stiùireadh do sgoiltean air fèin-luachadh, dealbhadh leasachaidh agus inbhean agus aithris air càileachd. Mar as trice bidh seo a’ gabhail a-steach teamplaidean àbhaisteach a dh’fhaodadh stiùirichean sgoile a chleachdadh, eisimpleirean de dheagh chleachdadh agus raointean-ama airson a chrìochnachadh. Tha a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail a’ toirt seachad stiùireadh agus comhairle coileanta a tha freumhaichte ann am frèam leasachadh càileachd ro-innleachdail, a tha a’ mìneachadh lèirsinn nas fharsainge airson leasachadh sgoiltean. Anns na h-ùghdarrasan sin, tha eòlas fìor mhath aig prìomh oifigearan air na sgoiltean aca agus tha tuigse shoilleir aca air neartan, dùbhlain agus feumalachdan leasachaidh gach sgoil. Ann am planaichean leasachaidh, feumaidh ceannardan-sgoile sealltainn mar a dhèiligeas iad ri prìomhachasan ionadail cho math ri feumalachdan na sgoile aca fhèin.

Anns a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, bidh oifigearan a’ toirt raon de dhàta agus fiosrachadh mu choileanadh do chinn-sgoile gus am modhan fèin-luachaidh a stiùireadh. Tha seo a’ gabhail a-steach dàta air làthaireachd, coileanadh agus cinn-uidhe adhartach aig ìrean ùghdarras ionadail, buidhnean agus sgoile agus airson coimeasan mas-fhìor. Tha ceannardan-sgoile ag aithris gu bheil an dàta seo gan cuideachadh gus coileanadh na sgoile aca fhèin a mheasadh agus a thomhas agus prìomhachasan leasachaidh iomchaidh a chomharrachadh airson na sgoile aca.

Ann am beag-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, tha oifigearan ag aithneachadh gum faigheadh stiùirichean-sgoile buannachd bho tuilleadh taic ann a bhith a’ measadh coileanadh sgoile nas cruaidhe mu choinneamh inbhean nàiseanta agus frèaman-obrach ionadail. Aig ìre na sgoile, chan eil pròiseasan planadh leasachaidh an-còmhnaidh a’ leantainn gu builean nas fheàrr luath gu leòr. Chan eil luchd-obrach na sgoile an-còmhnaidh soilleir mu mar a tha prìomhachasan ùghdarras ionadail a’ co-thaobhadh ri prìomhachasan sgoile fa leth.

Bidh oifigearan foghlaim a’ toirt fios air ais sgrìobhte luachaidh don h-uile ceannard air dreachd phlanaichean leasachaidh sgoile agus aithisgean inbhean is càileachd anns a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail. Far a bheil cleachdadh nas èifeachdaiche, bidh sgiobaidhean meadhanach a’ measadh càileachd an fhios-air-ais seo gus dèanamh cinnteach gu bheil iad cunbhalachd san dòigh-obrach a tha iad a’ cleachdadh. ’S e seo an ath cheum airson beag-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail. Chan eil cuid de stiùirichean sgoile an-còmhnaidh a’ faireachdainn gu bheil cothromachd ann agus an aon ìre de dhian-chomas thar sgiobaidhean meadhanach.

Bidh beagan ùghdarrasan ionadail a’ cleachdadh dòigh-obrach didseatach airson a bhith ag aithris do luchd-ùidh mu inbhean agus càileachd. Bidh a h-uile sgoil anns na h-ùghdarrasan ionadail sin a’ toirt a-mach aithisgean inbhean agus càileachd mar fhoillseachaidhean eadar-obrachail, didseatach, seach mar phàipearan-sgrìobhaidh. Tha ceannardan-sgoile ag aithris gu bheil pàrantan, luchd-teagaisg agus luchd-ionnsachaidh air fàilte a chur air an stoidhle aithris seo a tha nas beothaile agus nas in-ghabhalach. Bidh tidsearan agus luchd-ionnsachaidh a’ cur ris an aithisg inbhean is càileachd tro bhideothan, pod-chraodhlaidhean agus dealbhan. Mar thoradh air an sin, tha coimhearsnachdan sgoile nas fharsainge a-nis an sàs gu gnìomhach ann am pròiseasan planadh leasachadh sgoile. Tha iad an sàs ann a bhith ag aithneachadh agus a’ comharrachadh soirbheasan agus ann a bhith a’ comharrachadh nan ath cheumannan. Tha ceannardan-sgoile agus luchd-teagaisg ag aithris gu bheil an dòigh-obrach chunbhalach seo a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh cearcall soilleir de phlanadh leasachaidh agus aithris air inbhean thar sgiobaidhean sgoile.

Com-pàirteachadh stiùirichean sgoile

Tha cha mhòr a h-uile ùghdarras ionadail a’ toirt a-steach ceannardan-sgoile ann a bhith ag ath-sgrùdadh agus ag ùrachadh mhodhan airson planadh leasachaidh agus inbhean agus aithris càileachd. Tha seo a’ gabhail a-steach tro sgrùdaidhean, buidhnean-obrach agus tro choinneamhan cunbhalach ceannardan.

Tha cha mhòr a h-uile ùghdarras ionadail a’ toirt taic do na ceannardan aca gu bhith ag obair còmhla ann an cruinneachaidhean, triùirean no ceathraich gus raointean leasachaidh coitcheann a stiùireadh. Bidh ùghdarrasan ionadail a’ co-roinn coileanadh agus dàta eile thar sgoiltean clustair. Bidh ceannardan-sgoile a’ cleachdadh an dàta seo gus coimeas a dhèanamh agus meòrachadh air coileanadh na sgoile aca fhèin. Ann am beag-chuid de dh’ùghdarrasan, tha obair ri dhèanamh fhathast gus measadh a dhèanamh air èifeachdas an dòigh-obrach seo a thaobh leasachadh sgoiltean fa-leth.

Anns a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, thathar a’ brosnachadh stiùirichean sgoile a bhith an sàs ann an gnìomhan leasachaidh taobh a-muigh an ionadan fhèin. Tha na cothroman sin a’ gabhail a-steach a bhith nam buill de sgiobaidhean fèin-luachaidh dearbhte agus lèirmheasan sgoile agus a bhith an sàs ann am measadh cho-aoisean air planaichean leasachaidh sgoile agus aithisgean coitcheann agus càileachd. Ann am beagan ùghdarrasan, tha iad cuideachd a’ gabhail a-steach stiùirichean sgoile ag obair thar roinnean na bun-sgoile agus na h-àrd-sgoile.

A’ cleachdadh dàta bho phlanaichean leasachaidh sgoile agus aithisgean inbhean is càileachd gus co-dhùnaidhean ro-innleachdail agus taic bhon ùghdarras ionadail a stiùireadh

Anns a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, bidh oifigearan a’ cruinneachadh fiosrachadh bho phlanaichean leasachaidh sgoiltean fa-leth agus aithisgean inbhean agus càileachd gus raointean coitcheann de dheagh chleachdadh, prìomhachas agus feum a chomharrachadh. Bidh iad a’ cleachdadh an fhiosrachaidh seo gu fìor èifeachdach gus fiosrachadh a thoirt do cho-dhùnaidhean ro-innleachdail mu phrìomhachasan ùghdarras ionadail, riatanasan airson ionnsachadh proifeiseanta agus taic cuimsichte do sgoiltean. Tha seo a’ cuideachadh stiùirichean agus oifigearan anns na h-ùghdarrasan sin gus inbhean àrda a th’ ann mar-thà a chumail suas, agus gus tuilleadh leasachaidh fhaighinn air càileachd foghlam sgoile do chloinn is dhaoine òga.

Airson a’ bheag-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, bu chòir do luchd-obrach meadhanach beachdachadh air dòighean anns am faod iad co-roinn le stiùirichean sgoile mar a tha dealbhadh leasachadh sgoile agus neo-mhearachdachd am fèin-luachaidh a’ cur gu dìreach ri plana leasachaidh na seirbheis san fharsaingeachd. Tha cothrom ann do dh’ùghdarrasan ionadail am pròiseas seo a dhèanamh nas soilleire do stiùirichean sgoile.

Tha a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail air comharrachadh gu bheil feum air obrachadh le stiùirichean sgoile gus taic a thoirt dhaibh ann a bhith a’ cleachdadh sgrìobhadh measaidh. Tha iad cuideachd a’ toirt barrachd dùbhlan do cheannardan mun fhianais a bhios iad a’ cleachdadh gus taic a thoirt do na measaidhean aca fhèin air càileachd an fhoghlaim.

Ann am beagan ùghdarrasan, tha stiùirichean sgoile nam prìomh bhuill de bhùird riaghlaidh agus a’ toirt seachad comhairle agus stiùireadh air èifeachdas poileasaidh agus cleachdadh ùghdarrasan ionadail, a’ gabhail a-steach modhan leasachadh sgoile. Tha na modhan co-obrachail seo a’ cuideachadh le bhith a’ togail comas cheannardan-sgoile gus buaidh bhuilean dealbhaichte air leasachadh sgoile a mheasadh. Tha seo a’ cur ri faireachdainn de fhìor obair com-pàirteachais agus spèis dha chèile eadar àrd-stiùirichean ùghdarrasan ionadail agus stiùirichean sgoile.

Cosnachadh luchd-ùidhe

Tha modhan stèidhichte aig a’ mhòr-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail airson pàrantan, luchd-ionnsachaidh, Buill Thaghte agus comainn phroifeiseanta a thoirt a-steach ann a bhith a’ fiosrachadh poileasaidh agus obair sgiobaidhean meadhanach. Thug galar mhòr-sgaoilte COVID-19 buaidh mhòr air na dòighean anns an robh a h-uile ùghdarras ionadail an sàs ann am buidhnean luchd-ùidh, agus chaidh mòran fhòraman a stad. Anns na beagan bhliadhnaichean a dh’fhalbh, tha cuid de dh’ùghdarrasan air roghnachadh dòighean measgaichte a chumail airson conaltradh a chaidh a stèidheachadh aig amannan a’ ghlasadh-sluaigh. Tha beagan ùghdarrasan ionadail an dùil a-nis cuid de fhòraman agus buidhnean luchd-ùidh ath-shuidheachadh.

Anns cha mhòr a h-uile ùghdarras ionadail, thuirt Prìomh Oifigearan agus Buill Thaghte gu robh dàimhean obrach buannachdail agus adhartach aca. Tha Buill Thaghte a’ cur luach air an fhiosrachadh ùineail agus a’ chomhairle phroifeasanta a gheibh iad bho àrd-stiùirichean. Ann am beagan ùghdarrasan ionadail, bidh oifigearan a’ toirt seachad seiseanan trèanaidh do Bhuill Thaghte, mar eisimpleir air eadar-mhìneachadh dàta coileanaidh agus air a’ Ghàidhlig. Tha Buill Thaghte a’ cur luach air an dòigh-obrach seo, agus tha iad a’ faireachdainn gu bheil iad a’ faighinn fiosrachadh nas fheàrr mu choileanadh na sgoile agus dleastanasan reachdail. Nuair a bha sinn a’ tadhal air ùghdarrasan ionadail, thog Buill Thaghte anns a h-uile ùghdarras ionadail an draghan mun t-suidheachadh fiosgail a bha gu math dùbhlanach agus na gearraidhean air buidseatan foghlaim agus cuid de sheirbheisean mar thoradh air. Bidh sgiobaidhean meadhanach agus stiùirichean sgoile air feadh na h-Alba a’ co-roinn nan draghan sin.

Far a bheil cleachdadh èifeachdach, bidh stiùirichean ùghdarrasan ionadail a’ cumail choinneamhan cunbhalach le cathraichean Chomhairlean Phàrant. Còmhla, bidh iad a’ beachdachadh air fiosrachadh mu phrìomhachasan foghlaim agus ro-innleachdan gus dol an sàs phàrantan ann an co-dhùnaidhean a mheudachadh. Ann an eisimpleirean eile, bidh oifigearan conaltraidh phàrantan ag obair le Comhairlean Phàrant gus cleachdadh co-roinnte a bhrosnachadh thar sgoiltean. Ann am beagan ùghdarrasan ionadail, thathar a’ toirt cuireadh do phàrantan cuideachadh le cumadh a thoirt air poileasaidh agus cleachdadh, mar eisimpleir ath-sgrùdadh air modhan-obrach a thaobh in-ghabhail agus cothromachd.

Ann am beag-chuid de dh’ùghdarrasan ionadail, tha dòigh-obrach freumhaichte a thaobh conaltradh le luchd-ùidh. Bidh àrd-stiùirichean ùghdarrasan ionadail a’ toirt ùine airson èisteachd ri beachdan luchd-ionnsachaidh. Bidh oifigearan foghlaim a’ cruinneachadh bheachdan chloinne agus dhaoine òga tro na gnìomhan gealltanas càileachd aca, a’ gabhail a-steach tursan sgoile agus lèirmheasan cuspaireil. Bidh conaltradh le luchd-ionnsachaidh uaireannan air a bhrosnachadh tro ionnsachadh is leasachadh coimhearsnachd (CLD) agus com-pàirtichean san treas roinn. Ann am beagan ùghdarrasan ionadail, tha beachdan chloinne agus dhaoine òga air fiosrachadh a thoirt do bhuileachadh phrìomhachasan air feadh na comhairle, leithid dèiligeadh ri bochdainn agus An Gealladh.